Курс рассчитан на детей 8–12 лет, хотя многие темы можно адаптировать как для младших (с помощью ScratchJr), так и для старших (усложняя задания). Мы используем проектно-ориентированный подход: каждый урок заканчивается практикой.
По окончании курса ученик:
| Урок | Тема | Цель |
|---|---|---|
| 1 | Знакомство со сценой и спрайтом | Создать первую анимацию |
| 2 | Движение и поворот | Управление клавишами |
| 3 | События и простая interactivity | Реакция на клики и флаг |
| 4 | Смена образов и анимация | Создание плавной анимации |
| 5 | Условия и столкновения | Проверка коллизий |
| 6 | Переменные | Счёт и параметры |
| 7 | Циклы и простая физика | Реализация гравитации |
| 8 | Звук и эффекты | Добавление аудио |
| 9 | Мини-игра: сбор предметов | Интеграция навыков |
| 10 | Демонстрация и портфолио | Экспорт и публикация |
Урок 3 часто называют «скретч уроки — урок 3», потому что на нём дети учатся реагировать на события: клик по спрайту, нажатие клавиши, старт программы. Пример последовательности:
Этот урок помогает понять связь между событием и реакцией — основа интерактивности.
Создайте простую игру «Поймай яблоко»: один спрайт — игрок, второй — падающие яблоки. Ученику нужно реализовать движение игрока, случайное появление яблок и подсчёт очков (переменная 'счёт'). Этот проект комбинирует материал уроков 2, 5 и 6.
Каждому уроку соответствует короткое видео (5–12 минут) с демонстрацией действий и подробной инструкцией для родителей. Мы также предоставляем PDF-бумаги с планом занятия.
Попросите ребёнка показать:
После базового курса ребёнок готов к созданию более сложных игр и прохождению модулей по гейм-дизайну или подготовке к переходу на Python. См. разделы "Игры в Scratch" и "Курсы и школы" для продолжения.